《福布斯》稱雙重提升，只有 10% 的公司報告表示已經(jīng)建立了完全符合該組織戰(zhàn)略培訓計劃的語言學習系統(tǒng)新模式。這對希望在全球市場競爭的企業(yè)可能是災(zāi)難性的數據。高質(zhì)量、多語言的數(shù)字化學習平臺現(xiàn)在比以往任何時候都更有可能成為解決方案大幅拓展，以便企業(yè)在培訓員工發行速度、承包商和其他利益相關(guān)方時，不僅能夠競爭與時俱進，而且能夠在全球范圍內(nèi)取得成功性能。
什么是多語言數(shù)字化學習初步建立？
數(shù)字化學習包括使用技術(shù)進入傳統(tǒng)課堂之外的教育課程。它被用于各種媒體格式供給，如視頻的方法、寫作和音頻，并且是有效的進行探討，因為它可以圍繞個人的時間表和學習風格來構(gòu)建落到實處。公司越來越多地使用數(shù)字化學習來培訓員工，因為與傳統(tǒng)教育相比最新，它也更具成本效益技術創新。
據(jù)統(tǒng)計，英語是世界上僅次于普通話和西班牙語的第三大口語重要作用。數(shù)億人使用英語以外的語言持續向好。即使英語是第二語言，大多數(shù)人也會覺得用母語閱讀材料更舒服充足。學習較初可能難以理解的新材料時進展情況，尤其如此。
對于公司來說綠色化發展，提供多種語言的數(shù)字化學習非常重要至關重要，這樣一來，無論員工身在何處左右，他們都可以接受同樣的高質(zhì)量培訓背景下。無論學生在哪里，在交付內(nèi)容時保持完全一致的優(yōu)勢是巨大的可靠保障。此外自然條件，公司能夠輕松更新、修改或添加現(xiàn)有的培訓模塊開展，這為培訓理念帶來了巨大優(yōu)勢互動互補。

挑戰(zhàn)是什么？創(chuàng)建課程前要考慮的 8 個因素
學習一門語言課程意向，并將其應(yīng)用于世界其他地區(qū)時意料之外，這個過程不僅包括有效的翻譯，還包括本地化發展空間。提供這些服務(wù)時會遇到幾個挑戰(zhàn)效果。在創(chuàng)建多語言課程之前，公司應(yīng)考慮以下因素：

1. 內(nèi)容——有幾種類型的課程內(nèi)容或參考資料可能也需要本地化足了準備。這些內(nèi)容可以包括音頻（播客或 MP3）合作關系、視頻（網(wǎng)絡(luò)研討會或演示）和圖形（圖表或幻燈片）。游戲也是流行的數(shù)字化學習工具深刻內涵，可以很容易進行本地化傳遞。視頻的配音內(nèi)容和字幕也可能是本地化策略的一部分融合。
2. 測試——不同的測試組件通常是有效的在線課程的一部分，本地化流程可以也應(yīng)該包括這個組件相關性。
3. 平臺——可以考慮幾種不同的數(shù)字化學習平臺完成的事情，以及構(gòu)建自己平臺的策略。對數(shù)字化學習行業(yè)來說穩定，學習管理系統(tǒng)是較常見的數(shù)字化學習形式之一改造層面。Peer-to-Peer 和社交媒體平臺也是受歡迎的選擇。
4. 創(chuàng)作工具——公司可以使用幾十種創(chuàng)作工具效高化。Elucidat新體系、Gomo、Articulate 和 Adobe Captive 是目前可用的幾種流行的數(shù)字化學習創(chuàng)作工具創造。
5. 受眾分析——雖然通常有必要使內(nèi)容盡可能地面向國際受眾不難發現，但確定受眾的年齡或教育水平等因素也很重要。了解特定受眾的總體需求和目標對于決定如何組織數(shù)字化課程至關(guān)重要設備製造。
6. 文化敏感性——使用目標受眾既能理解又容易理解的例子和類比非常重要發展需要。例如，棒球和美式足球是幾乎每個美國人都了解的運動管理。亞洲或中東的學生可能對這兩項非常美國化的運動沒有完全理解顯示。任何政治信息也可能需要修改。除此之外效率和安，考慮圖像和其他特定文化元素也很重要設計能力。
7. 技術(shù)考慮——多語言課程還必須考慮用戶的技術(shù)偏好。內(nèi)容必須適用于各種設(shè)備深入開展。還需要考慮可用的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)類型更為一致。
8. 創(chuàng)建一個風格指南——為學習者可以參考的每種語言創(chuàng)建一個術(shù)語或短語的詞匯表可能會有所幫助。

希望盡可能獲得成功的公司必須能夠創(chuàng)建有效的多語言數(shù)字化學習項目建議。這意味著不僅需要準確的翻譯品率，還需要本地化。志遠翻譯 (ATA) 擁有 30 多年來提供專業(yè)翻譯和本地化服務(wù)的經(jīng)驗不斷發展。請聯(lián)系 志遠翻譯 (ATA) 了解更多信息積極影響，開始您的下一個多語言數(shù)字化學習項目。

本地化翻譯