數(shù)字化學習翻譯服務如何增加受教育機會

教育和技術將在非洲未來的增長和繁榮中發(fā)揮重要作用延伸。至少這是快速變化的非洲的希望強大的功能。數(shù)以千計的當?shù)卣Z言實際需求，加上大約 10 種主要語言，如阿姆哈拉語優勢、阿拉伯語善謀新篇、英語、法語便利性、豪薩語方法、斯瓦希里語高產，以及在這片廣袤的土地上說得更多的語言，非洲翻譯服務提供從核心非洲語言（用于商業(yè)和教育）到各種其他語言的翻譯服務發揮作用，可以增強數(shù)字化學習在整個非洲大陸的有效性良好。

非洲的發(fā)展和數(shù)字化學習翻譯服務

通過利用軟件本地化服務和電子學習翻譯服務，在非洲投資的公司和教育機構(gòu)（基層和大學一級）以及企業(yè)家可以為非洲經(jīng)濟繁榮奠定堅實的基礎銘記囑托。電子學習為培訓和利用當?shù)厝瞬盘峁┝艘粋€強大的場所引領。電子學習翻譯服務（如 ATA 提供的服務）提供各種不同非洲語言的翻譯服務，可以幫助組織在非洲建立更大的電子學習數(shù)字足跡（應用程序和基于網(wǎng)絡）示範。

像非洲在線學習這樣的舉措開辟了一個新的窗口應用前景，在全球在線學習社區(qū)舉辦會議并培養(yǎng)關系，為北非和撒哈拉以南非洲帶來了人才和智能技術訣竅運行好∈状?；谏鐓^(qū)的技術解決方案正被像 Camfedopens 這樣的非營利組織在一個新的窗口中使用，以幫助非洲的女孩繼續(xù)上學統籌推進，而“學習應用程序”正試圖通過電子學習移動應用程序和在線教育課程來改善非洲的教育（管理方案、數(shù)學、技術技能和考試技能）了解情況。從加納深入、肯尼亞和南非到尼日利亞、塞內(nèi)加爾和其他國家重要的，通過將講師開展研究、學生和電子學習提供商聯(lián)系在一起，基于德國的學習應用打開了一個新窗口相互融合，將智能手機的力量帶給了非洲學者首要任務。

非洲翻譯服務擴大了數(shù)字化學習的覆蓋面

非洲翻譯服務可以將教育內(nèi)容從英語翻譯成法語，從法語翻譯成阿拉伯語不同需求，或者將任何數(shù)量的其他語言配對翻譯成各種平臺（音頻發展、視頻、基于文本總之、基于網(wǎng)絡面向、軟件等）。通過提供不同語言的電子學習課程（本地化的力量）研學體驗，電子學習專業(yè)人員可以更有效地彌合教育差距建設項目，用他們?nèi)菀桌斫獾恼Z言與目標群體交流。隨著互聯(lián)網(wǎng)覆蓋范圍的擴大模式、硬件價格的下降以及感興趣的各方注意到電子學習的驚人潛力自動化，現(xiàn)代技術現(xiàn)在為非洲的【遠程】學習提供了更多的機會。

與非洲翻譯服務機構(gòu)合作的教育倡議

非洲的人口增長速度驚人高品質，預計到 2050 年將有 24 億人進入新的窗口不折不扣。數(shù)百年來支撐能力，各國和各公司一直在投資非洲的農(nóng)業(yè)和礦產(chǎn)財富，而非洲翻譯服務與軟件本地化服務和電子學習翻譯服務相結(jié)合有效保障，提供可以幫助非洲人——以及其他地方的人——創(chuàng)造一個具有巨大商業(yè)潛力的商業(yè)和教育環(huán)境大數據；一個可以受益于非洲前所未有的增長而不是受到其阻礙的商業(yè)環(huán)境。